Du bist Bibliothekarin einer Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Entwerfe eine Einführungsveranstaltung zum Thema „Recherchekompetenzen in der Hochschulbibliothek“,

für Studierende im ersten Semester der Wirtschaftswissenschaften.

Die Studierenden sollen die wichtigsten Angebote der Bibliothek (Katalog, Fachdatenbanken, E-Ressourcen) kennen und erste Suchstrategien praktisch anwenden können.

Entwerfe es als interaktive Schulung (ca. 60 Minuten) mit Theorie-Input, Demonstration und kurzen Gruppenübungen.

Der Fokus liegt auf einer praxisnahe Einführung und Orientierung im Bibliothekssystem, integriere kleine Rechercheaufgaben oder Live-Suchbeispiele

Du bist Dozentin für wissenschaftliches Arbeiten an einer Hochschule.

Entwirf eine Lehrveranstaltung zum Thema „Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens“.

Die Zielgruppe sind Studierende im ersten Semester eines sozialwissenschaftlichen Studiengangs.

Die Studierenden sollen die zentralen Merkmale wissenschaftlicher Texte kennenlernen, korrekt zitieren können und häufige Fehler beim Schreiben vermeiden.

Gestalte die Veranstaltung als 90-minütigen interaktiven Workshop mit theoretischem Input, kurzen Schreibübungen und gemeinsamer Besprechung von Beispielen.

Der Fokus liegt auf einer praxisnahen Einführung in wissenschaftliche Standards, integriere kleine Textbeispiele, Zitierübungen und typische Problemfälle aus studentischen Hausarbeiten.

Du bist Medienpädagoge an einer berufsbildenden Schule.

Entwickle eine Unterrichtseinheit zum Thema „Kritische Bewertung von Informationen im Internet“.

Die Zielgruppe sind Schülerinnen und Schüler einer 11. Klasse.

Die Lernenden sollen verlässliche von unseriösen Quellen unterscheiden, Kriterien zur Quellenbewertung anwenden und Fake News besser erkennen können.

Erstelle die Einheit als interaktive Doppelstunde (ca. 90 Minuten) mit kurzem Theorie-Input, Analyse von Beispielquellen und Gruppenarbeit.

Der Fokus liegt auf alltagsnahen digitalen Informationskompetenzen, integriere konkrete Webseiten, Social-Media-Beiträge oder Nachrichtenbeispiele zur gemeinsamen Bewertung.

Du bist Trainer für berufliche Weiterbildung in einem Unternehmen.

Konzipiere eine Schulung zum Thema „Effektive E-Mail-Kommunikation im Berufsalltag“.

Die Zielgruppe sind neue Mitarbeitende in der Verwaltung und im Kundenservice.

Die Teilnehmenden sollen professionelle E-Mails adressatengerecht formulieren, häufige Kommunikationsfehler vermeiden und grundlegende Regeln der digitalen Geschäftskommunikation anwenden können.

Gestalte die Schulung als 60-minütiges Praxistraining mit kurzer Einführung, Beispielen aus dem Arbeitsalltag und partnerbasierten Schreibübungen.

Der Fokus liegt auf direkt anwendbaren Formulierungs- und Kommunikationsstrategien, integriere Muster-E-Mails, Überarbeitungsaufgaben und kurze Rollenspiele zu typischen Kommunikationssituationen.